Cuestionario CHAEA

RESULTADO CUESTIONARIO CHAEA

 

Activo:15

Reflexivo: 17

Teórico:17

Pragmático:13

 

Estilo de aprendizaje:

 

Es una descripción de las actitudes y comportamiento que determinan la forma preferida de aprendizaje de los alumnos.

 

El estilo de aprendizaje se conoce a través de la aplicación del CHAEA, cuestionario de Honey y Alonso sobre los Estilos de Aprendizajes. Es un cuestionario de 80 ítem que establece cuál es el estilo de Aprendizaje de quien lo contesta.

 

Los estilos son: Activo, Reflexivo, Teórico y Pragmático.

 

El alumno que consigue un resultado mayor en el estilo de aprendizaje Activo suele ser una persona con mente abierta, no escéptico, acometen con entusiasmo nuevas tareas. Son gente de aquí y ahora que les encanta vivir nuevas experiencias. Piensan que al menos una vez hay que intentarlo todo, son personas de hacer las cosas en grupos que se involucran en los asuntos de los demás y centran a su alrededor todas las actividades. Como mejor aprenden los alumnos Activos es cuando se lanzan a una actividad que les presente un desafío, cuando realizan actividades cortas y de resultado inmediato y cuando hay emoción, drama y crisis. Y como le cuesta mas trabajo de aprender es cuando tienen que adoptar en papel pasivo, cuando tiene que asimilar, analizar e interpretar datos y cuando tienen que trabajar solos.

 

Los alumno que obtiene un mayor resultado en el estilo de aprendizaje Reflexivo suele ser una persona que disfruta observando la actuación de los demás, los escuchan y no intervienen hasta haberse adueñado de la situación, crean a su alrededor un clima algo distante y condescendiente, le gusta considerar todas las alternativas posibles antes de cualquier movimiento y su filosofía es la prudencia.

 

Como mejor aprenden es cuando pueden adoptar la postura del observador, cuando pueden ofrecer observaciones y analizar la situación, cuando pueden pensar antes de actuar. Como más le cuesta aprender es cuando se les obliga a convertirse en el centro de la atención, cuando se le apresura de una actividad a otra y cuando tienen que actuar sin poder planificar previamente.

 

Los alumno que tienen mayor puntuación en el estilo de aprendizaje Teórico son aquellos que enfocan los problemas vertical y escalonadamente, por etapas lógicas, tienden a ser perfeccionistas, les gusta analizar y sintetizar, son profundos en su sistema de pensamiento cuando establecen principios, teorías y modelos, buscan la racionalidad y la objetividad huyendo de lo subjetivo y ambiguo.

 

La forma de aprender de estos alumnos es a partir de modelos, teorías, sistemas con ideas y conceptos que presenten un desafío, cuando tienen oportunidad de preguntar e indagar. Les cuesta más trabajo de aprender con actividades que impliquen ambigüedad e incertidumbre, en situaciones que hagan énfasis en emociones y sentimientos y cuando tienen que actuar sin fundamento teórico.

 

El alumno que obtiene mayor puntuación en el estilo de aprendizaje Pragmático le gusta actuar rápidamente y con seguridad con ideas y proyectos, tienden a impacientarse cuando alguien teoriza, pisan la tierra cuando hay que tomar una decisión o resolver un problema y les aburren e impacienta las largas discusiones sobre la misma idea.

 

Estos alumnos como mejor aprenden es con actividades que relacionen la teoría y la práctica, cuando ven a los demás hacer algo y cuando tienen la posibilidad de poner en práctica inmediatamente lo que han aprendido. Como más le cuesta aprender es cuando lo que aprenden no se relaciona con sus necesidades inmediatas, con aquellas actividades que no tienen una finalidad aparente y cuando lo que hacen no está relacionado con la realidad.